El Mostrador - El ministro Beyer, debiera leer seriamente uno de los libros más esclarecedores sobre lo que pasó el 2011 en el mundo de los secundarios: La Mala Educa$ión, de la periodista Elizabeth Simonsen.
Harald Beyer es uno de los más reputados estudiosos de la educación. Su larga trayectoria y su honradez intelectual no tienen relación con la serie de pirotecnias verbales que ha realizado para explicar lo que constituye una torpeza de su cartera: no ha querido recibir a los (…)
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Artículos
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CHILE - Beyer batalla contra las hormigas
Carlos Correa B - El Mostrador
21 de agosto de 2012, por Claudia Casal -
CHILE - Camila y los estudiantes
Eduardo Contreras
28 de julio de 2012, por Barómetro InternacionalUno de los más prestigiosos intelectuales mexicanos, Pablo González Casanova dijo hace unos días en México saludando a Camila Vallejo “¡Qué bueno que ha traído a México este diálogo latinoamericano de los movimientos emancipadores! Al saber de su presencia no pude menos de recordar la voz y la fuerza de Salvador Allende. De Allende y de quienes lucharon con él es digno sucesor este gran despertar del pueblo chileno a que su juventud convoca, y que lejos de limitarse a una valerosa lucha por (…)
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BRASIL - Educación: el quid de la cuestión
Bruno Peron Loureiro
22 de julio de 2012, por Barómetro Internacional, Bruno Peron LoureiroEducación es un discurso tan polisémico como Cultura, lo es en la medida en que es vulnerable a innumerables interpretaciones y a fricciones incurables entre los que promueven cambios egoístas y las voces roncas que solicitan el compromiso público para que los brasileros se iluminen. Los gestores públicos de la Educación han trabajado para agitar sus directrices y establecer nuevas metas a alcanzar a lo largo de la década. Miremos alguna de estas propuestas.
Fernando Haddad –ex Ministro de (…) -
L’éducation comme sphère d’inclusion : une comparaison entre le Venezuela, le Chili et la Colombie
Jesse Chacón
12 avril 2012, par Thierry DeronnePresque tous les discours sociaux sont d’accord sur le rôle de l’éducation comme dépassement de l’inégalité et comme source de développement pour un pays. L’éducation est identifiée comme sphère d’inclusion, de construction et de partage de sens sociaux qui garantissent la survie de l’ensemble de la société.
Depuis la fin de la Deuxième Guerre mondiale, grâce à l’élaboration de cadres internationaux de protection des droits, l’éducation possède un statut de droit humain. Rappelons que les (…) -
Grupo reunido por el gobierno la califica de "ineficiente e inequitativa"
CHILE - Comisión de “expertos” rechaza gratuidad para educación y Confech responde con anuncio de movilizacionesEl Mostrador
29 de marzo de 2012, por Claudia Casal28 de marzo de 2012 - El Mostrador - La Confederación de Estudiantes de Chile (Confech) no tardó en manifestar su malestar tras conocerse las conclusiones del informe elaborado por la Comisión de Expertos convocada en octubre de 2011 por el Gobierno, las cuales desechan la posibilidad de establecer en el país un sistema de educación pública gratuita, uno de los pilares de las demandas del movimiento estudiantil.
El vocero de la Confech y presidente de la Federación de Estudiantes de la (…) -
BRÉSIL - L’école rurale : l’autre lutte du Mouvement des travailleurs sans terre
1er mars 2012, par Thierry Deronne
Dans la matinée du lundi 16 janvier le Mouvement des travailleurs sans terre (MST) a occupé une préfecture de plus dans l’État de Bahia. Cette fois, ce fut dans la municipalité d’Itamaraju. C’est la 15e municipalité occupée en signe de protestation et pour exiger une meilleure éducation et de meilleures conditions pour les écoles rurales.
Evanildo Costa, membre de la direction du MST de cet État, explique que l’occupation est une manière pour le Mouvement des sans Terre de rappeler aux (…) -
BRÉSIL - Le Mouvement des sans terre : un mouvement qui reconstruit la vie
Rosa Cañadell
24 février 2012, par Thierry DeronneÀ l’heure où, comme aujourd’hui, une crise s’abat sur les classes les plus défavorisées, incapables d’offrir une réponse solide pour stopper l’agression contre les droits sociaux et du travail, parler d’un mouvement social comme le MST est comme une bouffée d’air frais, et même si les circonstances diffèrent beaucoup, son exemple d’organisation, de lutte et d’éducation peut servir de source d’inspiration pour toutes et tous ceux qui s’indignent et cherchent de nouvelles voies vers cette (…)
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CHILI - 2012 : le mouvement étudiant à la croisée des chemins
Sergio Grez Toso, À l’encontre
27 janvier 2012, par Dial18 janvier 2012 - À l’encontre - Le 17 janvier 2012, le nouveau président de la Fédération des Étudiant de l’Université Catholique (FEUC), Noam Titelman, a indiqué, lors d’une conférence de presse, que le mouvement étudiant se développera « avec beaucoup de force en 2012 » et « cherchera à s’unir à d’autres secteurs sociaux, dans une lutte contre le système d’éducation et le modèle de développement du pays » (elmostrador.pais, 17 janvier 2012).
Selon Gabriel Boric, président de la (…) -
CHILE - 2012: el movimiento estudiantil en la encrucijada
Sergio Grez Toso, Le Monde Diplomatique - edición chilena
19 de enero de 2012, por Claudia CasalLe Monde diplomatique - edición chilena, enero-febrero de 2012 - El 2011 chileno se caracterizó por un renacer de las movilizaciones sociales. Un recuento parcial debe considerar entre las más significativas los paros y protestas regionales y comunales de Magallanes, Arica y Calama; las marchas contra el mega proyecto de HidroAysén, las manifestaciones a favor de los derechos de la diversidad sexual; las huelgas de los trabajadores del cobre (de empresas estatales y privadas); los paros de (…)
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2012/01/04 - SANTIAGO, Chile - "El movimiento estudiantil 2011": Sergio Grez y Manuel Antonio Garretón
2 de enero de 2012, por Claudia Casal
Foro: "El movimiento estudiantil 2011"
Expositores: Sergio Grez y Manuel Antonio Garretón
Día: Miércoles 04 de enero de 2012
Lugar: Auditorio DCC, Escuela de Ingeniería Universidad de Chile, Blanco Encalada 2120 - tercer piso, Santiago.
Sitios Web
- Amérique latine - Service d’Information et de Formation (SEDIF)
- CEDIB, Centro de Documentación e Información Bolivia
- ECO, Educación y Comunicaciones (Chile)
- Escuela itinerante Mujer y Minería (Colombia)
- Escuela popular y latinoamericana de Cine, TV y teatro (EPLACITE)
- Instituto Universitario Latinoamericano de Agroecología ’Paulo Freire’ - IALA (Venezuela)
- Programa Venezolano de Educación-Acción en Derechos Humanos (PROVEA)
- ViVé - École de vidéo et de TV participative (France)