De cartones es la cobija del pobre en las glaciares noches de la ciudad. De cartón pintado en asfalto es el techo de la mediagua, y la aislación de excelencia, de las cientos de “aldeas” diseminadas en los barriales rurales, en potreros comprados por millones a sus amigotes.
De papel las soluciones y, a veces, de papel las demandas: Que un punto por aquí, que una coma por acá, el “pueblo pide” una nueva ley, una que prohíba, de modo perentorio, que los gatos regenten las carnicerías y que (…)
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Artículos
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Y nuestro papel en él
CHILE - Un país de papelAriel Zúñiga
6 de julio de 2011, por Ariel Zúñiga -
Hacia la construcción de una sociedad humana y socialista
VENEZUELA - La educación y la cultura del pueblo en la nueva sociedadDiego Olivera
1ro de julio de 2011, por Barómetro Internacional(Parte II)
Es necesario seguir abordando el tema de la educación como impulso hacia una sociedad nueva, porque no sólo importan el conocimiento profesional o intelectual, son fundamentales las normas que rigen la conducta humana, la cual debe transformarse para poder construir un nueva Venezuela. En ese marco decidimos citar a José Marti y al Che Guevara, símbolos junto a Bolívar de una nueva ética revolucionaria.
Por tanto, como funcionarios o dirigentes comunales debemos encarar el (…) -
Instó a los representantes de las universidades tradicionales a volver al diálogo
CHILE - Lavín acusa oportunismo de rectores ante masiva movilización estudiantilEl Mostrador
30 de junio de 2011, por Claudia Casal30 de junio de 2011 - El Mostrador - “Lo lamento porque teníamos ya un acuerdo preliminar y yo lo atribuyo más que nada a que la marcha es hoy día y probablemente los rectores no quisieron aparecer hoy día aprobando este proyecto del gobierno”, sostuvo el ministro de Educación. En tanto, cientos de jóvenes universitarios y estudiantes secundarios se reunen a esta hora en Plaza Italia.
El titular de Educación, Joaquín Lavín, se refirió este jueves al rechazo del Consejo de Rectores a la (…) -
5 de junio, Día Mundial del Medio Ambiente en la lucha por la vida
La voracidad humana constituye el mayor peligro para la naturalezaSylvia Ubal
12 de junio de 2011, por Barómetro Internacional, Sylvia UbalEl 15 de diciembre de 1972, la Asamblea General de la ONU designó el 5 de junio como Día Mundial del Medio Ambiente, ya que en esta fecha se inició la conferencia sobre el Medio Humano celebrada en Suecia. Veinte años después, la Asamblea General convocó la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo (CNUMAD). En esta ocasión, los gobiernos se reunieron para tomar las decisiones necesarias para llevar a cabo los objetivos de la Conferencia de Estocolmo y para (…)
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Recuerdos del futuro
Bruno Peron Loureiro
29 de mayo de 2011, por Barómetro Internacional, Bruno Peron LoureiroLa Organización de las Naciones Unidas (ONU) prevé que la población mundial alcanzará los 7.000 millones en octubre de 2011 y que a este mismo ritmo de crecimiento seremos 10.000 millones en 90 años.
Solamente China contabiliza 1.338 millones de habitantes, y la India 1.210 millones. Algunos países concentran los grandes números y también los porcentajes de aumento. La ONU reconoce que el incremento de la población se concentra en África (39%) Asia (9%) y América Latina (4%). Estas cifras (…) -
PERÚ - Reforma educativa y reforma tributaria
Javier Diez Canseco, Diario La República
10 de mayo de 2011, por Gladys Fernández, Javier Diez Canseco09 de mayo de 2011 - La República - Estamos penúltimos en calidad educativa en A. Latina. Gran parte de nuestros alumnos no comprende lo que lee, no maneja habilidades matemáticas ni científicas elementales. Nuestro presupuesto educativo es de los más bajos del continente: bordeamos el 3% del PBI. El AN, firmado por los partidos y las principales instituciones, establece que debemos invertir el 6% del PBI, pero es imposible en un país cuyo gobierno central apenas recauda entre 14-15% del (…)
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HONDURAS - Desafíos de la educación para la refundación
Ollantay Itzamná
7 de abril de 2011, por Jubenal QuispeLa Ley de Fortalecimiento a la Educación Pública y a la Participación Comunitaria, aprobada la pasada semana por el Congreso Nacional, en contra de la opinión pública generalizada en el país, carece de un mínimo contenido doctrinal y filosófico-ético que cualquier ley debería contener. Mucho menos considera las condiciones culturales, morales, sociales y económicas del país. Es una legalización más de las recetas del FMI y BM, en el marco del Programa de Ajuste Estructural, para desarticular (…)
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HONDURAS - Lecciones de la huelga magisterial
Ollantay Itzamná
7 de abril de 2011, por Jubenal QuispeEl magisterio en Honduras está conformado por cerca de 65 mil profesores/as, organizados en 6 sindicatos, y aglutinados en una confederación nacional. Además, se dice que el magisterio es una de las columnas vertebrales del Frente Nacional de Resistencia Popular (FNRP).
La huelga general de tres semanas, que concluyó el lunes pasado, sin conseguir sus objetivos, fue uno de los últimos actos de protesta más populares del país. Padres de familia, estudiantes y el mismo FNRP salieron (…) -
HONDURAS - ¿Por qué el régimen neoliberal se ensaña con el magisterio?
Ollantay Itzamná
3 de abril de 2011, por Jubenal QuispeNo existe en el mundo otro país, aparte de Honduras, cuyos gobiernos (des)gobiernan a su pueblo como si fuera un tumulto de bestias inútiles, temerosos al látigo y obedientes a la prepotencia del amo. Esta es la idea que tienen del pueblo hondureño las élites gobernantes, y actúan en consecuencia.
Si bien la historia republicana de Honduras está surcada por interminables guerras civiles, dictaduras, masacres, etc. Sin embargo, no existe en la memoria inmediata del pueblo un ensañamiento (…) -
HONDURAS - Municipalizar la educación, ¿para qué?
Ollantay Itzamná
3 de marzo de 2011, por Jubenal QuispeIndignante y doloroso es ver profesores/as en las calles, bajo el imperio de la fuerza bruta de las fuerzas del “orden”, ante la indiferencia de una sociedad sumida en el analfabetismo. Profesores que son apresados como viles delincuentes tan sólo por exigir el respeto y la reposición de sus derechos conculcados. Y la sociedad mira sin ver, ni conmoverse.
Las y los educadores no están locos para salir a las calles a protestar sin motivos. El INPREMA fue y es saqueada por la (…)
Sitios Web
- Amérique latine - Service d’Information et de Formation (SEDIF)
- CEDIB, Centro de Documentación e Información Bolivia
- ECO, Educación y Comunicaciones (Chile)
- Escuela itinerante Mujer y Minería (Colombia)
- Escuela popular y latinoamericana de Cine, TV y teatro (EPLACITE)
- Instituto Universitario Latinoamericano de Agroecología ’Paulo Freire’ - IALA (Venezuela)
- Programa Venezolano de Educación-Acción en Derechos Humanos (PROVEA)
- ViVé - École de vidéo et de TV participative (France)